Wie Gehirnwellen kreatives Denken fördern

Wie Gehirnwellen kreatives Denken fördern

Gehirnwellen und Kreatives Denken

Kreativität bedeutet oft, den Weg zu gehen, der seltener beschritten wird. Neue Forschungen identifizieren den neuronalen Mechanismus, der es uns ermöglicht, unerwartete Assoziationen und originelle Ideen zu entwickeln.

Die Versuche der Wissenschaftler, die neurologischen Prozesse, die die Kreativität erklären, zu entschlüsseln, haben sich in letzter Zeit auf die sogenannten Alphawellen des Gehirns ausgeweitet.

Alphawellen sind stark, wenn der visuelle Kortex des Gehirns ruht. Wenn eine Person zum Beispiel entspannt ist und die Augen schließt, ist die Alphawellenaktivität höher. Wenn sie ihre Augen öffnen, schwächt dies die Alpha-Aktivität.

In jüngster Zeit haben Wissenschaftler angenommen, dass Alphawellen dazu dienen könnten, bestimmte kortikale Bereiche zu hemmen, wenn diese nicht notwendig sind. Einige Forscher haben sogar vorgeschlagen, dass es einen Zusammenhang zwischen der Stärke dieser Wellen und der Kreativität gibt. (1)

Neue Forschungen liefern weitere Details über die Rolle der Alpha-Gehirnwellen im Kreativprozess. Dr. Caroline Di Bernardi Luft von der Queen Mary University of London in Großbritannien leitete ein Team zu dem Ergebnis, dass eine höhere Alpha-Gehirnstromaktivität mit der Fähigkeit der Menschen korreliert, weniger offensichtliche oder bekannte Ideen zu entwickeln.

Dr. Luft und Kollegen veröffentlichten ihre Ergebnisse in der Zeitschrift Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA. (2)

Alphawellen erzeugen ungewöhnliche Assoziationen

Mit Hilfe von elektrischem Strom stimulierten die Forscher den rechten temporären Teil des Gehirns im Alpha-Bereich, während die Teilnehmer an einer Reihe von kreativen Aufgaben arbeiteten.

Um das Gehirn zu stimulieren, verwendeten die Forscher ein nicht-invasives Verfahren namens transkranielle Wechselstromstimulation (tACS).

Mit einem Elektroenzephalogramm (EEG) beobachteten die Forscher die Wirkung von tACS auf verschiedene Gehirnströme. Die Aufgaben, die die Teilnehmer an der Veranstaltung durchführten, umfassten Wortverbindungen.

Wenn es darum geht, Wörter zu finden, die sich miteinander verbinden, beginnt das Gehirn typischerweise mit stärkeren oder häufigeren Assoziationen und geht allmählich zu weniger bekannten über.

Wenn wir zum Beispiel mit dem Wort “Katze” beginnen, könnten wir es zunächst mit Wörtern wie “Hund”, “Tier” und “Haustier” in Verbindung bringen, bevor wir uns allmählich zu entfernteren Begriffen wie “Mensch”, “Menschen” und “Familie” bewegen.

Neue Wege gehen

Die Autoren der neuen Studie wendeten die Ergebnisse früherer Forschungen an und sahen in entfernten Assoziationen einen Marker für Kreativität.

Als die Teilnehmer höhere Alpha-Hirnwellen in ihrem rechten temporalen Hirnbereich hatten, kamen sie auf die Idee, Assoziationen zu entwickeln, die weiter entfernt und weniger erwartet wurden.

Mitautorin der Studie Joydeep Bhattacharya, Professorin an der Goldsmith University of London, kommentiert die Ergebnisse. Sie sagte: “Zwei Straßen zweigten in einem Wald ab, ich nahm die Straße, die weniger befahren war. Und das hat den Unterschied gemacht”, schrieb Robert Frost in seinem berühmten Gedicht.”

“Einen weniger besuchten Weg zu gehen, ist notwendig, um kreativ zu denken, und unsere Ergebnisse liefern einige Hinweise darauf, wie dies in unserem Gehirn geschieht.”

Der leitende Forscher der Studie kommentiert auch, wie die Ergebnisse die Natur der Kreativität beleuchten und wie Alpha-Hirnwellen helfen, gewohnte Denkweisen zugunsten unerwarteter, genialer zu hemmen.

“Wenn wir alternative Denkweisen generieren wollen, müssen wir zunächst unsere bisherigen Erfahrungen hemmen. Die Neuheit unserer Studie besteht darin, zu zeigen, dass die rechte temporale Alpha-Oszillation ein wichtiger neuronaler Mechanismus ist, um diese offensichtlichen Assoziationen zu überwinden”, sagte Dr. Luft

“Um die Prozesse zu verstehen, die der Produktion neuartiger und adäquater Ideen zugrunde liegen”, fährt Luft fort, “müssen wir ihre konstituierenden Prozesse aufbrechen, indem wir die Kreativität zunächst so weit wie möglich zerlegen und dann im Kontext analysieren, bevor wir sie wieder zusammensetzen, um den Prozess als Ganzes zu verstehen.”


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